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积极投入高中课程改革
认真学习高中新的课程
奠定终身发展坚实基础
——在南宁市英华学校普通高中课程改革高一学生动员会上的讲话
英华学校常务副校长 劳以东
（二〇一二年八月二十八日）
老师、同学们：
大家晚上好！
首先，请允许我代表李董事长、韦校长、李副校长、彭副校长和叶副校长并以高一年级全体老师及我个人的名义，向踏进自治区示范性普通高中南宁市英华学校学习的同学们再次表示热烈的欢迎！
受韦校长委托，今天，在这里给同学们做投入高中新课改、进行高中新课程学习动员讲话,题目是《积极投入高中课程改革，认真学习高中新的课程，奠定终身发展坚实基础》。
一、 做好就读普通高中、考上大学的思想准备
在座的同学读高中选择了英华，选择了普通高中。我们说，选择了英华，就是选择了成功；选择了普通高中，就是选择了考大学之路。这是有道理的。我们英华学校的校训是：责任与荣誉。在校大门书写着的“承担时代责任，心怀祖国荣誉，走进英华，走向成功！”是最具体的诠释。英华学校董事长李聪先生给老师们的寄语是：“哪怕是仅有的一个优点，也要使它成为学生人生成功的支点！”这个寄语也是对同学们说的。这就要求，凡进入我校读书的高中生要做好读好普通高中、考上大学的思想准备，早日确立人生奋斗目标，其中之一就是确保成为一名合格的、甚至优秀的高中毕业生，毕业时参加高考，力争考上一所自己心仪的大学，为实现自己的人生规划、人生奋斗目标奠定坚实的基础，走向人生的成功。据报道，2012年广西有27.8万高考考生，广西区内外实际录取约24万名新生（本科院校录取10．5万余人），作为自治区示范性学校的学生，同学们理当100%考上大学。所以，我建议同学们追求卓越，追求完美，只要追求过，至少我们不会后悔！作为高中生，大家经过奋力拼搏，共同上大学，就让我们的人生至少少了一份遗憾。通过尽力，让我们三年后能升入大学本科、专科，特别是进入一、二本、三本大学学习，我们更不会后悔。
也许有些同学信心不够足，认为自己初中时代努力、刻苦不够，没有考上南宁二中、三中这些名校，也没有考上其他一些录取成绩高于我们学校的示范高中，似乎已经“输在起点”，跟他们的同批学生已不在同一起跑线上，因而产生“我还能考上大学吗？”的疑问。我认为，不少同学“虽然没有赢在起点，但要勇于担当，拼在过程，赶超在过程，赢在过程，更赢在终点”完全有可能，因为，同学们都是些聪明的孩子，只要进行一些关键的改变，认真、努力、刻苦学习，顽强拼搏，就能够改变自己的弱势，甚至改变自己今后的一生。
在这里，我向同学们提出两个问题，想请一些同学回答。第一个问题是：你认为什么是最聪明的理财方法？（答案是：最聪明的理财方法是把金钱投在提高自己的能力上。）第二个问题是：你认为最好最大最有效的投资是什么？（答案是：最好最大最有效的投资是对提升自身能力的投资。）因此，我要求同学们内心要有足够的强大、自信。有专家说，“在心理食物链的链条中，一个人在心理上输了，很多时候在这个世界上就输了。心理弱小者不仅难以避免阻击被人在心理上吞食，甚至有可能因为自己内心的弱小，而输掉整个人生”。所以，你要做内心强大的自己。温家宝总理曾经说过，信心比金子更宝贵。我给大家讲讲华罗庚的故事。华罗庚。“他是当代自学成才的科学巨匠、蜚声中外的数学家。他写的课外读物曾是中学生们打开数学殿堂的神奇钥匙；在中国的广袤大地上，到处都留有他推广优选法与统筹法的艰辛足迹……”。“初中毕业后，华罗庚曾入上海中华职业学校就读，因拿不出学费而中途退学。此后，他顽强自学，用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。”“20岁时，华罗庚以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作。从1931年起，华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半时间学完了数学系全部课程。他自学了英、法、德文，在国外杂志上发表了3篇论文后，被破格任用为助教。”“1936年华罗庚前往英国剑桥大学。在英国的两年之中，他攻克了许多数学难题。他的一篇关于高斯的论文给他在世界上赢得了声誉。在抗日战争期间，他回到灾难深重的祖国，在昆明的一个吊脚楼上，他写出了《堆垒数论》。1946年9月，华罗庚应美国普林斯顿大学邀请去美国讲学，并于1948年被美国伊利诺依大学聘为终身教授”。“新中国成立后，华罗庚放弃在美国优厚的待遇，克服重重困难回到祖国怀抱，投身我国的数学科学研究事业。1950年3月，他到达北京，随后担任了清华大学数学系主任、中科院数学所所长等职。1956年，他着手筹建中科院计算数学研究所。1958年，他担任中国科技大学副校长兼数学系主任。”“华罗庚因病左腿残疾后，走路要左腿先画一个大圆圈，右腿再迈上一小步。”“在逆境中，他顽强地与命运抗争，他说，我要用健全的头脑，代替不健全的双腿”。凭着这种精神，他终于从一个只有初中毕业文凭的青年成长为一代数学大师。他一生硕果累累，是中国解析数论、典型群、矩阵几何学、自导函数论等方面的研究者和创始人，其著作《堆垒素数论》更成为20世纪数学论著的经典”。听了身有残疾、初中毕业的我国著名科学家、数学家华罗庚先生坚持自学，不懈奋斗，终成成功人士、栋梁之材、科学巨匠的故事，难道你不为之动容，为之震撼，为之折服，从而振奋精神向他学习，从而保持信心去学习，迈向成功么！一个初中毕业的残疾人能做到的，相信在座的进入示范高中学习的身体健全的同学们经过努力也能做到。
同学们是高中学生，学校会努力培养同学们的“可就业能力”。通过在高中学习、考上大学使你们同时具备求学的能力、求职的能力、保职的能力和适应市场变化的能力。希望同学们在制定自己人生规划时，把学习、实践与考大学、与今后就业紧密结合起来。孔明在给儿子的《诫子书》中说：淡泊明志，宁静致远。希望同学们从进入高中的第一天起，立下远大志向，志存高远，树立一个目标，用目标引领自己不断前进。同时，从过去的自己跳出来，有的同学还要抛弃初中时代的幼稚、浮躁、甚至懒惰、无知、荒唐，真正静下心来读书，专心学习，潜心钻研加强回合时间，开阔视野，增长知识和才干，提高生存、发展能力。我们学校的建筑物上醒目地写着“成人、成才、成功”，要成功，从现在起就积极投入高中课程改革，认真学习高中新的课程吧。
二、关于高中新课程的学习
（一）著名的“钱学森之问”。
什么是“钱学森之问”？
众所周知，教育是我国著名的科学家钱学森先生最后的心结。 这位杰出的科学家在晚年不止一次向国务院总理温家宝谈起他的忧虑——“现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。”2009年8月6日,与温总理的最后一次见面中,他依然说:“培养杰出人才,不仅是教育遵循的基本原则,也是国家长远发展的根本。”钱先生平和安详地离去了,并没有留下什么遗嘱。但人们更愿意把老人关于教育的话看成他的遗愿,并称之为“钱学森之问”。
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”面对前来探望的温家宝总理，钱学森多次提出这样一个刻骨铭心的疑问。这是是社会各界对中国教育的疑问，是一个伟大民族必须直面的疑问。也是包括我们英华学校师生参与破解的问题。我们参加高中新课改的学习，正是回答“钱学森之问”的具体行动之一。
（二 ）普通高中课改的重要意义
普通高中课改，我们广西在全国是大陆地区最后一个省区实施。广西、南宁市政府及其教育主管部门高度重视。为了实施好这项重大系统工程，自治区制定并下发了一系列重要文件。如自治区办公厅转发了自治区教育厅关于广西普通高中课程改革实施方案的通知（桂政办发【2012】1号），自治区教育厅下发了《广西普通高中课程改革学校管理指导意见（桂教基教【2012】70号》等24份文件，南宁市人民政府办公厅转发南宁市教育局关于普通高中课程改革实施方案的通知，南宁市教育局还即将出台一系列相关文件具体指导。
因为，这场课改具有十分重要的意义。
普通高中教育是在义务教育的基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育，是培养学生终身学习意识和能力，为学生终身发展奠定基础的重要阶段。实施普通高中课程改革，是广西贯彻落实国家、自治区《教育规划纲要》，加快推进普通高中阶段教育的一项重要措施，对提高广西人口素质和综合竞争能力，推进经济和社会全面进步与发展，具有深远的战略意义和重要的现实意义；对进一步深化广西基础教育改革，实现基础教育跨越式发展，提高普通高中教育水平，促进普通高中尽快走上以内涵发展为主的可持续发展道路，实现学生学习方式和教师教学方式的转变，培养学生终身学习的意识和主动探究的精神，发展学生的创新精神和实践能力等具有十分重要的意义。
（三）普通高中课改的主要目标
第一，学生全面发展。具体表现为：
1、初步形成“三观”：初步形成正确的世界观、人生观、价值观。
2、做到“两热爱一自觉维护”：就是热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，自觉维护国家尊严和利益。
3、做到“七具有一掌握一形成”：七具有：一是具有为民族振兴和社会进步作贡献的志向与愿望；二是具有民主与法制意识；三是具有终身学习的愿望和能力；四是具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神和实践能力；五是具有强健的体魄、顽强的意志；六是初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力；七是理解文化的多样性，初步具有面向世界的视野和与其他国家、民族交往的能力。“一掌握”就是掌握适应时代发展需要的基础知识、基本技能和方法。“一形成”就是形成积极健康的生活方式和审美情趣。
第二，教师水平提高；第三，学校质量提升；第四，管理机制健全。
（四）普通高中课改的课程结构
《国家课程方案》规定普通高中课程结构分三个层次，即学习领域、学科科目和模块。
学习领域。普通高中课程设置语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动8个学习领域。
科目。每一学习领域由课程价值相近的若干科目组成。8个学习领域共包括语文、数学、外语、（英语、日语、俄语）思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术（或音乐、美术）、体育与健康、技术（信息技术、通用技术）14（或15）个科目。其中通用技术、艺术是新增设的科目，艺术与音乐、美术并行设置，供学校选择。鼓励有条件的学校开设两种或多种外语。
模块。每一科目由若干模块组成。模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑关系。每一模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，整合学生的经验和相关知识，构成相对完整的学习单元。每一模块都对老师的教学行为和学生的学习方式提出要求与建议。
（五）怎样评价学生综合素质
自治区教育厅专门出台了《广西普通高中新课程学生综合素质评价实施方案（试行）》，用于对高中同学综合素质评价。现在做一些传达介绍。
《实施方案》中的一些内容：（详见《方案文本》）
1、指导思想；2、基本原则；3、内容标；4、方法程序；5、结果运用。
解读《广西普通高中新课程学生综合素质评价实施方案（试行）》
会后学校高中学部领导、老师还要组织同学们学习一系列文件要求，这里就不多讲了。
（六）几点希望和要求：
1、高度重视普通高中课程改革。
自治区人民政府、区教育厅、南宁市人民政府、市教育局高度重视广西、南宁市普通高中课程改革，成立了多个领导小组，下发了许多文件。这些都清楚地表明高中新课改是国家意志、政府行为，不是我们个人愿意不愿意做的问题。其宗旨：提高课堂教学效率，提高学生综合实践能力，促进学生全面发展。
作为自治区示范性普通高中之一的我校根据上级文件精神制定了《南宁市英华学校高中新课改实施方案》，成立了以韦校长为组长、三位副校长为副组长的学校课改实施工作领导小组，成立了学校课程委员会、学生综合素质评价指导小组、学科教学指导和学生选课指导小组、学分认定小组，课改宣传和教师培训、指导及学生家长宣传、培训工作小组。普通高中课程改革，学习高中新课程，高一的同学们是第一次参加，是直接参与者、先行者，是高中新课改的主体、高中新课程学习的主体和受益者，更要特别高度重视，做学习高中新课程的主人，把国家的意志、政府的行为，学校的要求与自己的需求紧密结合起来。在老师们的指导下选课、学习，在学生家长和社会的密切配合下以积极的态度主动参与，积极、主动地投入课改，投入高中新课程的学习，并力争取得好的学习效果，不断提高自己的能力。作为自治区示范性普通高中英华学校的学子，让我们在投入课改，投入高中新课程的学习方面在南宁市高中起示范带头作用。
2、认真学习、了解、明确普通高中课改的课程设置。
?《国家课程方案》规定普通高中学制为3年。课程由必修和选修两部分构成，并通过学分描述学生的课程修习状况。
?8个学习领域共144个学分以上，设16个科目，必修学分共116份，选修学分共28分以上；学习领域有语言与文学，包括语文和外语，各占10个学分；数学10个学分；人文与社会包括思想政治8个学分；历史6个学分；地理6 个学分；科学包括物理6个学分；化学6个学分；生物6个学分。技术包括信息技术4个学分，通用技术4个学分；艺术6个学分，其中音乐3 个学分，美术3学分；体育与健康11个学分；综合实践活动包括研究性学习活动的15个学分，社区服务2个学分，社会实践6个学分。
?选修学分共28分以上，包括选修一和选修二。其中选修一22个学分以上。它按照教育部要求，根据本地实际要求和学生兴趣、潜能发展需要，各科目课程分类别分层次设置若干木块，供学生选修。选修二6 个学分以上，。它要求学校根据当地社会、经济、科技、文化发展需要、自身条件和学生兴趣，设置若干模块，提供学生选修。按照18学时1学分计算，广西地方选修课程占2学分以上。现在同学们进行的军训，也作为课程拿学分，有望学校给出的学分是4分。同学们所修学分达到144个学分、通过自治区组织的普通高中学业水平考试就可以高中毕业。
解读《课程设置及学分分配表》
3、学习、了解《广西普通高中新课程学生综合评价实施方案（试行）》的有关内容，自主学习，认真探究，积极实践，主动接受评价，努力争取得到更好评价。
4、重在参与、重在实践、力求实效，努力提高自身的科学与人文素养，提高自身能力。
宋代著名诗人陆游留有“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的诗句。这是陆游的一首教子诗,名字叫《冬夜读书示子律》，这是其中的两句，很有哲理。我们特别强调课改、新课程学习“要躬行”，即同学们亲自实践，不断体验，内化为能力、素质。
5、要培养自己具有跨文化交流的能力。
潜在的留学生，高中毕业后、甚至高中毕业前要留学的高中生尤其亟需提高跨文化交流的能力。因为具有这种能力的人，能够无障碍地理解另一种文化，进而恰当而高效地与人进行沟通，并灵活地运用该文化的内涵和外延，在合作中做出贡献。就是不出国留学，今后的国际交往也会用到。讲两个小故事。2009年4月，我作为领队带领南宁市某中学的一支中学生电脑机器人代表队到美国德克萨斯州达拉斯市参加机器人世界锦标赛。有一名队员是初中二年级的学生，入住宾馆的第二天吃早餐的时候，他独自坐在一张小餐桌前，美国服务生给他送来早点，用英语问他是否吃这些，每次他都只说一个英语单词。回到宿舍后，他对我说，老师，我肚子有些不舒服。我心里一惊，快要比赛了，万一他病倒了可不是闹着玩的。就问个究竟，原来是吃到肚皮撑了。再问初三的学生运动员，他们告诉我说，美国服务生给那位小同学送来早餐，每添加一次，问他是否吃，他听不懂是什么意思，只好总是回答“YES”,从没说过“NO”，结果吃撑疼了肚子，不但闹了笑话，差一点病倒了。这次比赛最后拿了一个“最高评判奖金奖”，还躲过了运动员因为吃早餐生病一劫，已经属于幸运。如果他英语学得好一些，能与老外交流，就不会有这样的笑话了。几年前我和一批老师到欧洲考察，因为当年读书时没有英语课，一位不会英语的老教师不但受苦受累，还连累了整个考察团，被迫取消当天下午的行程。事情是这样的：当天中午，我们到了法国巴黎，导游便将我们领到一家由香港同胞经营的中餐馆用餐，餐后在附近大街稍微逛一逛商店，然后上车去参观景点。时间大约是下午一点半钟，我和一些老师已经登上了大巴士，往窗外看去，看到这位老教师突然向北面的街道狂奔，我以为他被小偷抢了去追，便下车来，可他已不见踪影。后来，领队让我们在方圆2公里范围找他，还是没找着。好在他有导游的电话号码，找到有中国人办的商店，给导游打电话，导游才去把他接回来，回到团队，已是下午5点多钟，只能去餐馆吃晚饭了，大家非常郁闷。后来才知道，这位老师午饭后肚子疼，要上卫生间。俗话说慌不择路，他已找不着刚才吃饭的中餐馆，就往前奔，用笔写英文字母在手心，问欧洲人“WC”在哪有，由于语言不通，一位法国人用手比划告诉他，往前一个街区，一栋五层楼的二楼有。他大喜过望，谢谢之后又往前奔，找到了那栋五层楼房，上了二楼，一看傻了眼了，原来那不是卫生间，是更衣室。国外卫生间的标识不是“WC”。好在附近有中国人经营的商店，才解了他上卫生间的燃眉之急。可见，加强外语学习，提高跨文化交流能力非常实用。
6、同学们虚心接受老师们的指导，听好课，学好必修课程，确保116个学分按时拿到手。
7、强化竞争意识，以“多多益善”的心态、胸怀参加选修课程的学习，全面发展、个性发展，一定拿到超过22个的学分。
夏某，市教育局一位领导的孩子，大学假期北京新东方学校学习英语，两周时间交2000多元钱， 其中的几天要求学生每天背诵、强记5000个英语单词，教师给予指导。背诵、有目的强记，加上读书是要花大钱的，第二天就考试，考的就是这5000个英语单词，为荣誉而战，还是非常有效的。上海晋元高中要求学生高中毕业英语词汇量达到5000个以上，高中毕业60%以上的学生考过国家英语四级，26%以上考过国家英语六级。我有三个高二学生出国，大家知道，国外物价很贵，2005年我到欧洲，一个小蛋塔2.5-7欧元，当年1欧元相当于人民币14.7元，2009年，在美国超市，我看到一根黄瓜，标价10美元，当年亿美元相当于8.6元人民币，到餐馆吃饭很贵，结果，他们说，为了省钱，他们恶补2个月厨艺。所以，建议同学们拓展学习，拓展能力，自立、自理、独立生活、生存的能力。如会做饭菜，洗碗筷炊具，扫地拖地板，会洗衣物被褥，会购买客车、火车、飞机票，联系低价旅馆，起码会联系旅行社出行；学习电工、水工、木工等知识技能，学习维修家庭用品、家用电器，甚至学习理财。家庭经商、有企业的，还能从最低层的工种学起，等等。不断增长知识，提高能力，奠定终身发展坚实基础。
8、从高一开始，争当好学生，快乐学习，做最好的自己。
老师会告诉大家，同学们从高一年级起，根据《广西普通高中学生综合素质评价内容、要素、要点表》接受三年评价，每人需要填写《广西普通高中学生综合素质评价手册》，里面有学生个人的基本信息、有《广西普通高中毕业生综合素质总评表》、《广西普通高中学生综合素质学期评价表》、《广西普通高中学生成长记录表》等等。这些材料将作为大家高中毕业，参加高考后大学录取的重要依据。同学们在续写自己的历史，因此，从现在起一定好好做人，做一个有道德的人，好好学习，在学习中寻找快乐，做最好的自己。同学们，态度是根本的核心竞争力。态度决定一切。
记住，机遇永远留给有准备的人！
大家知道，阿基米德有一句名言，给我一个支点，我就能撬动地球。
希望同学们早日确立人生奋斗目标，积极投入新课改学习。要求同学们牢固树立现在刻苦学习，能为今后工作、生活不那么辛苦打下良好的基础；现在就立志成才、成功，主动学习，快乐学习、今后的生活才会更幸福的理念，要知道，苦中有乐才是真正的生活，要接受生活的历练、磨砺，因为使人成熟的不是岁月，而是经历，风霜雪雨、酸甜苦辣都是生活经历。我们要迎接各种挑战，勇于担当社会责任、时代责任，强化感恩、荣誉意识，做一个有国际视野、世界视野的人，做爱国、崇文尚武、有科学素养和人文素养的人。堂堂正正做人，扎扎实实做事。“心怀祖国荣誉，承担时代责任”，践行我们英华学校董事长李聪先生：“哪怕是仅有的一个优点，也要使它成为学生人生成功的支点！”的寄语，通过新课程学习、探究、实践，会使用最聪明的理财方法，以最好最大最有效的投资提升的自身能力，找到、拥有更多人生的支点，即使撬不动物质的地球，动摇不了宇宙，也要撬动自己人生成功的“地球”，创造自己人生辉煌！共同创造祖国灿烂的明天！相信经过同学们不懈努力，大家在英华学校校园里都成人、皆成才，并不断走向成功！谢谢！
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